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	<title>Arts num&#233;riques</title>
	<link>https://arts-numeriques.codedrops.net/</link>
	<description>artsnumeriques est le support des cours de St&#233;phane Noel, professeur &#224; l'&#233;cole de recherche graphique.</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>In flat B, Darren Salomon (+ guests), 2009</title>
		<link>https://arts-numeriques.codedrops.net/In-flat-B-Darren-Salomon-guests-2009</link>
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		<dc:date>2010-10-05T23:17:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>St&#233;phane Noel</dc:creator>


		<dc:subject>Participatif</dc:subject>
		<dc:subject>Net art</dc:subject>
		<dc:subject>Web</dc:subject>
		<dc:subject>Vid&#233;o</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;D'un point de vue purement mat&#233;riel, il s'agit page web contenant 20 vid&#233;os youtube. Chacune d'une dur&#233;e de 1 &#224; 3 minutes environ, jou&#233;e comme le nom l'indique, en gamme si b&#233;mol, sur une large gamme d'instrument allant du &#034;spoken word&#034; &#224; la console nintendo DS en passant par le vibraphone.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/-Catalogue-virtuel-" rel="directory"&gt;Catalogue virtuel&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Art-collaboratif-+" rel="tag"&gt;Participatif&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Net-art-+" rel="tag"&gt;Net art&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Web-2-0-+" rel="tag"&gt;Web&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Video-+" rel="tag"&gt;Vid&#233;o&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L150xH113/arton248-4094f.jpg?1726838340' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Tags : musique, collaboratif, video, r&#233;seau social, net art&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.inbflat.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;In B flat (&#034;en si b&#233;mol&#034;)&lt;/a&gt; est une oeuvre collaborative. D'un point de vue purement mat&#233;riel, c'est une page web contenant 20 vid&#233;os youtube. Chacune de ces vid&#233;os pr&#233;sente une s&#233;quence de 1 &#224; 3 minutes environ, jou&#233;e comme le nom l'indique, en gamme si b&#233;mol, sur une large gamme d'instrument allant du &#034;spoken word&#034; &#224; la console nintendo DS en passant par la trompette et le vibraphone. &lt;br class='manualbr' /&gt;Le visiteur a le choix de lancer entre une et 20 vid&#233;os simultan&#233;ment pour appr&#233;cier l'effet combin&#233;s des sons. La gamme choisie et les recommandations donn&#233;es par Darren Salomon (ne pas jouer trop fort, &#233;viter les rythmes et m&#233;lodies trop marqu&#233;s, privil&#233;gier les nappes sonores) font de &#034;in B flat&#034; une oeuvre plut&#244;t m&#233;lancolique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_367 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L500xH331/inbflat-06a8c.jpg?1741517710' width='500' height='331' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette oeuvre interactive ne vient pas de nulle part. Stylistiquement, on a affaire &#224; de &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Ambient&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'ambient&lt;/a&gt;, genre qui a une quarantaine d'ann&#233;es. L'aspect collaboratif renvoie au &#034;jam session&#034; en g&#233;n&#233;ral, sauf qu'ici elle n'est pas simultan&#233;e mais m&#233;di&#233;e. L'&#233;criture sonore en fait une oeuvre d'&lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Oumupo&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;OuMuPo&lt;/a&gt; (Ouvroir de Musique Potentielle, d&#233;riv&#233; de &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Oulipo&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'OuLiPo, exp&#233;rience litt&#233;raire initi&#233;e par Queneau&lt;/a&gt;) et le m&#233;dia employ&#233; la met en rapport avec quelques millions de vid&#233;os sonores existantes sur le net, d&#233;mos d'instruments et hommages divers qui ont d&#233;j&#224; fait le fruit de cr&#233;ations diverses. &lt;br class='manualbr' /&gt;Darren Salomon indique d'ailleurs dans le &lt;a href=&#034;http://www.inbflat.net/faq.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;court texte de faq&lt;/a&gt; avoir &#233;t&#233; inspir&#233; par &lt;a href=&#034;http://www.youtube.com/watch?v=EsBfj6khrG4&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;une vid&#233;o de Kutiman&lt;/a&gt;, qui a mont&#233; des dizaines de vid&#233;o pour en faire un seul morceau (&lt;a href=&#034;http://www.youtube.com/user/kutiman#p/c/2C189BC49E25D16A/7/Kz0gYbqOZXQ&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;il s'en explique dans cette vid&#233;o&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Darren Salomon, &lt;a href=&#034;http://www.scienceforgirls.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;musicien lui-m&#234;me&lt;/a&gt;, a sollicit&#233; des interventions &#224; partir de mails cibl&#233;s et de son blog, et r&#233;alis&#233; les quelques premiers instrumentations de sa pi&#232;ce collective. Il a ensuite laiss&#233; arriver les propositions, la plupart produites par des artistes de bon niveau. Il a enfin s&#233;lectionn&#233; 20 d'entre elles et a produit la page. Les recommandations &#233;taient :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;Sing or play an instrument, in Bb major. Simple, floating textures work best, with no tempo or groove. Leave lots of silence between phrases.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;Record in a quiet environment, with as little background noise as possible.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;Wait about 5-10 seconds to start playing&lt;/i&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;Total length should be between 1-2 minutes.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;Thick chords or low instruments don't work very well.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;Record at a low volume to match the other videos.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;You can listen to this mix on headphones while you record.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;i&gt;After you upload to YouTube, play your video along with the other videos on this page to make sure the volume matches.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_368 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L489xH440/inbflat2-9dcd1.jpg?1726855848' width='489' height='440' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La place du spectateur&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est donc la qualit&#233; des interventions qui fait la qualit&#233; finale de cette oeuvre assez rudimentaire techniquement. Car elle emploie comme m&#233;dia youtube, le plus banal des services 2.0 pour la vid&#233;o, et la possibilit&#233; offerte &#224; tous par ce service de placer ses vid&#233;os dans une page quelconque. &lt;br class='manualbr' /&gt;L'internaute, arrivant en fin de parcours dans la production de cette pi&#232;ce, n'en est pas moins important. Sans lui, pas d'oeuvre, juste une collection de vid&#233;os. Son r&#244;le est quelque part entre le DJ et le chef d'orchestre : il d&#233;cide de quelles vid&#233;os lancer, dans quel ordre, &#224; quel moment, d&#233;terminant ainsi le rendu final du morceau jou&#233;. L'exp&#233;rience est nettement sup&#233;rieure &#224; bon nombre d'installations int&#233;ractives, avec le sentiment d'une r&#233;elle personnalisation. Les &#034;nappes&#034; sonores de chaque participant jouent en effet sur des d&#233;tails improvis&#233;s, qui font la saveur et rendent unique toutes les combinaisons.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Net art, toujours fragile&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#034;In B flat&#034; est une oeuvre fragile, une fragilit&#233; &#233;trange puisqu'elle repose sur la perrenit&#233; de Youtube, et sur la capacit&#233; et l'envie pour Darren Salomon de continuer &#224; payer le nom de domaine qui h&#233;berge la page. Un jour donc, dans quelques mois ou quelques ann&#233;es, l'un et/ou l'autre s'arretera, et il ne restera de &#034;in B flat&#034; que des versions statiques, enregistr&#233;es par quelques amateurs.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Un extrait&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La magie des m&#233;dias 2.0 permet d'en mettre un extrait ici, dont le statut est incertain :&lt;/p&gt;
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&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.inbflat.net/" class="spip_out"&gt;http://www.inbflat.net/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;Mobile broadcast unit&#034;, Graffiti Reasearch Lab, 2007</title>
		<link>https://arts-numeriques.codedrops.net/Mobile-broadcast-unit-Graffiti</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>St&#233;phane Noel</dc:creator>


		<dc:subject>Participatif</dc:subject>
		<dc:subject>Hacktivisme</dc:subject>
		<dc:subject>Open Source</dc:subject>
		<dc:subject>Tracking</dc:subject>
		<dc:subject>Dessin</dc:subject>
		<dc:subject>Espace public</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un chariot &#195; roulette muni d'un projecteur vid&#195;&#169;o puissant, une cam&#195;&#169;ra haute qualit&#195;&#169;, un syst&#195;&#168;me d'analyse d'image. Un pointeur laser permet de dessiner sur des fa&#195;&#167;ades de buildings des grafittis lumineux dans l'espace public au cours d'&#195;&#169;v&#195;&#169;nements festifs.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/-Catalogue-virtuel-" rel="directory"&gt;Catalogue virtuel&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Art-collaboratif-+" rel="tag"&gt;Participatif&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Hacktivisme-+" rel="tag"&gt;Hacktivisme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Open-Source-+" rel="tag"&gt;Open Source&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Tracking-+" rel="tag"&gt;Tracking&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Dessin-+" rel="tag"&gt;Dessin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Espace-public-+" rel="tag"&gt;Espace public&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L150xH100/arton233-d1f6c.jpg?1726838349' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un chariot &#195; roulette muni d'un projecteur vid&#195;&#169;o puissant, une cam&#195;&#169;ra haute qualit&#195;&#169;, un syst&#195;&#168;me d'analyse d'image. Un pointeur laser permet de dessiner sur des fa&#195;&#167;ades de buildings des grafittis lumineux dans l'espace public au cours d'&#195;&#169;v&#195;&#169;nements festifs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;http://graffitiresearchlab.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Grafitti Research Lab&lt;/a&gt; a &#195;&#169;t&#195;&#169; cr&#195;&#169;&#195;&#169; en 2006 autour du personnage de &lt;a href=&#034;http://evan-roth.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Evan Roth&lt;/a&gt;. Le projet r&#195;&#169;unit des personnes int&#195;&#169;ress&#195;&#169;es par le graffiti (comme &#195;&#169;criture aussi bien que comme ph&#195;&#169;nom&#195;&#168;ne social), la programmation et les hautes technologies, et des consid&#195;&#169;rations politiques autour de l'espace public et la libert&#195;&#169; d'expression.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une de leur cr&#195;&#169;ation inaugurale est la Mobile Broadcast Unit. Sur un chariot &#195; roulettes, se trouvent embarqu&#195;&#169;s un projecteur vid&#195;&#169;o puissant, une cam&#195;&#169;ra haute qualit&#195;&#169;, un syst&#195;&#168;me d'analyse d'image et un syst&#195;&#168;me de son. Un pointeur laser vient compl&#195;&#169;ter le kit. Des batteries rendent le tout autonome en &#195;&#169;nergie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_315 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L500xH321/452740396_a4aece650d_b_d-5eec5.jpg?1735698718' width='500' height='321' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet outil permet de dessiner sur des immeubles, la nuit, des graffitis lumineux. La puissance du projecteur permet une taille gigantesque, la mobilit&#195;&#169; du MBU lui permet un d&#195;&#169;ploiement rapide et d'atteindre par des proc&#195;&#169;d&#195;&#169;s num&#195;&#169;riques la libert&#195;&#169; du graffeur. Gr&#195;&#162;ce au laser, le graffeur digital dessine des mouvements sur les fa&#195;&#167;ades, mouvements reconnus par la cam&#195;&#169;ra et reproduits avec un spray virtuel de couleur et forme choisies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_316 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L500xH375/396081705_25539b75fc_b_d-81c64.jpg?1735698718' width='500' height='375' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si le graffitti digital ne d&#195;&#169;grade pas les b&#195;&#162;timents qu'il attaque, il peut et est r&#195;&#169;guli&#195;&#168;rement consid&#195;&#169;r&#195;&#169; comme une atteinte &#195; la propri&#195;&#169;t&#195;&#169; priv&#195;&#169;e. Des d&#195;&#169;bats sont donc mouvement&#195;&#169;s autour de l'engin : proche du mouvement &#034;reclaim the streets&#034;, le graffiti Research Lab entend ouvrir le d&#195;&#169;bat sur la libert&#195;&#169; d'expression dans l'espace public, dans une &#195;&#169;poque o&#195;&#185; les centre-ville se transforment en espaces priv&#195;&#169;s, o&#195;&#185; la publicit&#195;&#169; s'&#195;&#169;tale &#195; des &#195;&#169;chelles jamais vue et impos&#195;&#169;e aux regards tout en &#195;&#169;tant inaccessible et inattaquable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les interventions orchestr&#195;&#169;es par le groupe sont li&#195;&#169;es aussi au mouvement des rave parties et autre flash mob. Inventer de nouvelles mani&#195;&#168;res de cr&#195;&#169;er du lien et de se r&#195;&#169;jouir en ville est un des enjeux des ann&#195;&#169;es 00', dans un monde de plus en plus globalis&#195;&#169;, dans lequel les villes deviennent des m&#195;&#169;gapoles &#195;&#169;chappant &#195; l'&#195;&#169;chelle humaine, et contr&#195;&#180;l&#195;&#169;es sous pr&#195;&#169;texte de peur du terrorisme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les plans du Mobile Broadcast Unit sont disponibles sur le net, les programmes utilis&#195;&#169;s partag&#195;&#169;s. Un des d&#195;&#169;sirs du Graffiti Research Lab est l'&#195;&#169;mulation et la multiplication d'initiatives du m&#195;&#170;me type.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le m&#195;&#170;me ordre d'id&#195;&#169;e, le plus r&#195;&#169;cent Graffiti Analysis est un outil permettant non seulement d'enregistrer num&#195;&#169;riquement un graffiti, mais de restituer la s&#195;&#169;quence de sa cr&#195;&#169;ation. Le geste est enregistr&#195;&#169; dans un fichier XML au format &#034;Graffiti Markup Language&#034; (.gml), un format ouvert auquel est d&#195;&#169;j&#195; associ&#195;&#169; un programme &lt;a href=&#034;http://codingwithattitude.net/gml/gml-drawer.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;online&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;http://graffitianalysis.com/downloads/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;gratuitement t&#195;&#169;l&#195;&#169;chargeable&lt;/a&gt; permettant l'enregistrement et &lt;a href=&#034;http://000000book.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;un site de d&#195;&#169;pot, 000000book.com&lt;/a&gt;. Le but est &#195;&#169;videmment de combiner ce syst&#195;&#168;me d'enregistrement avec un syst&#195;&#168;me de projection comme le MBU.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet du Graffitti Reasearch Lab est r&#195;&#169;solument urbain, branch&#195;&#169;, geek et &#195;&#169;nergique, mais il est aussi incroyablement coh&#195;&#169;rent dans son d&#195;&#169;veloppement, englobant l'open source et la communication multicanal dans sa strat&#195;&#169;gie.&lt;/p&gt;
&lt;object width=&#034;100%&#034; height=&#034;320&#034;&gt;&lt;param name=&#034;allowfullscreen&#034; value=&#034;true&#034; /&gt;&lt;param name=&#034;allowscriptaccess&#034; value=&#034;always&#034; /&gt;&lt;param name=&#034;movie&#034; value=&#034;http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=321501&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00ADEF&amp;fullscreen=1&amp;autoplay=0&amp;loop=0&#034; /&gt;&lt;embed src=&#034;http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=321501&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=00ADEF&amp;fullscreen=1&amp;autoplay=0&amp;loop=0&#034; type=&#034;application/x-shockwave-flash&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;320&#034;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#034;Learning to love you more&#034;, Miranda July et Harrell Fletcher, 2002</title>
		<link>https://arts-numeriques.codedrops.net/Learning-to-love-you-more-Miranda</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-numeriques.codedrops.net/Learning-to-love-you-more-Miranda</guid>
		<dc:date>2010-08-14T20:30:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>St&#233;phane Noel</dc:creator>


		<dc:subject>Participatif</dc:subject>
		<dc:subject>Web</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Learning to love you more est un site web collaboratif mis en place &#195; l'occasion de la Whitney Biennal de 2004 par Miranda July et Harrell Fletcher. Il propose des &#034;assignments&#034;, et collecte les oeuvres produites &#195; partir de ceux-ci par les internautes.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/-Catalogue-virtuel-" rel="directory"&gt;Catalogue virtuel&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Art-collaboratif-+" rel="tag"&gt;Participatif&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Web-2-0-+" rel="tag"&gt;Web&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L150xH130/arton224-ca1fa.jpg?1726838340' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='130' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.learningtoloveyoumore.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#034;Learning to love you more&#034;&lt;/a&gt; est un site web sur base d'un projet de Miranda July et Harrell Fletcher, construit et mis en place par Yuri Ono.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le site rassemble une collection d'&#034;assignments&#034; (contrainte, mission, devoir, traduction au choix) dont le visiteur peut se saisir. La premi&#195;&#168;re contrainte a &#195;&#169;t&#195;&#169; &#034;&lt;a href=&#034;http://www.learningtoloveyoumore.com/reports/1/1.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Make a child's outfit in an adult size&lt;/a&gt;.&#034; (Fabriquez un surv&#195;&#170;tement d'enfant &#195; taille adulte).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_294 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L500xH366/learningtoloveyoumore-00e34.jpg?1741517711' width='500' height='366' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le site a &#195;&#169;t&#195;&#169; mis en place &#195; l'occasion de la Whitney Biennal de 2004, avec le soutien de la Creative Capital Fondation. Le site est le point central de la production, un &lt;i&gt;repository&lt;/i&gt;, qui permet de lancer les assignments et cataloguer les r&#195;&#169;ponses donn&#195;&#169;es par les internautes/auteurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le site est donc d'entr&#195;&#169;e de jeu une oeuvre d'art et un outil servant a collecter des oeuvres pour des expositions : plusieurs expositions ont eu lieu sur base des travaux produits et collect&#195;&#169;s. Son nom m&#195;&#170;me donne son programme : nous sommes en pr&#195;&#169;sence en complet accord avec la th&#195;&#169;orie de &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Art_relationnel&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nicolas Bourriaud sur l'art relationnel&lt;/a&gt;. La rencontre fortuite entre les assignments et des personnes dont peu sont des artistes va produire, gr&#195;&#162;ce &#195; la simplicit&#195;&#169; des &#195;&#169;nonc&#195;&#169;s, des objets ambivalents, charg&#195;&#169; d'histoire personnelle. Les consid&#195;&#169;rations esth&#195;&#169;tiques sont d&#195;&#169;licatement mise de c&#195;&#180;t&#195;&#169;, July et Fletcher lui pr&#195;&#169;f&#195;&#168;re une forme d'authenticit&#195;&#169; toute moderne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A c&#195;&#180;t&#195;&#169; d'assignments r&#195;&#169;flexifs (&#195;&#169;crivez votre autobiographie en plus d'une heure et moins d'une journ&#195;&#169;e, ou encore donnez un conseil &#195; vous-m&#195;&#170;me dans le pass&#195;&#169;), beaucoup d'assignments sont &#195;&#169;crits pour susciter une int&#195;&#169;raction sociale. &#034;Prenez une photographies de vos parents s'embrassant&#034;, &#034;Interviewez quelqu'un qui a eu une exp&#195;&#169;rience de la guerre&#034;, &#034;Dessinez une constellation &#195; partir des grains de beaut&#195;&#169; de quelqu'un&#034;, &#034;Passez du temps avec quelqu'un en train de mourir&#034; posent le cadre d'une rencontre inhabituelle, potentiellement riche en &#195;&#169;motion. Les r&#195;&#169;sultats de ces &#195;&#169;nonc&#195;&#169;s n'ont pas tous la m&#195;&#170;me force, mais beaucoup gardent la trace d'une prise de risque, d'un voyage &#195; l'ext&#195;&#169;rieur de soi, qui semble pour July et Fletcher la d&#195;&#169;finition m&#195;&#170;me de l'acte artistique. Ainsi la r&#195;&#169;ponse de Aaron Hughes &#195; l'assignment &#034;Make a protest sign and protest.&#034;, qui devient un geste investi et autonome.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_312 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L400xH292/1-2-917eb.jpg?1726841674' width='400' height='292' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le site web est le support incontournable de cette exp&#195;&#169;rience. Le postulat moderniste &#034;Tout le monde est artiste&#034; y rejoint la mythologie fondatrice d'internet : &#034;Tout le monde peut prendre la parole&#034;. La disponibilit&#195;&#169; du site, la circulation virale de l'information, l'anonymat potentiel et la d&#195;&#169;centralisation de la participation ont permis au projet de r&#195;&#169;colter plus de 500 r&#195;&#169;ponses. Chacune d'entre elle a &#195;&#169;t&#195;&#169; propos&#195;&#169;e aux artistes par voie de mail et non pas sous forme d'un formulaire automatique, r&#195;&#169;affirmant la relation interpersonnelle comme centrale dans l'exp&#195;&#169;rience.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le site n'accepte plus les r&#195;&#169;ponses depuis mai 2009, mais est toujours en ligne. Une publication a &#195;&#169;t&#195;&#169; r&#195;&#169;alis&#195;&#169;e &#195; propos du projet. Miranda July a entretemps r&#195;&#169;alis&#195;&#169; un film &#034;Me, you and everyone we know&#034;, dans lequel la dynamique de son travail d'artiste est clairement perceptible dans l'&#195;&#169;criture et la r&#195;&#169;alisation. Elle &#195;&#169;crit des nouvelles. &lt;a href=&#034;http://www.harrellfletcher.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fletcher&lt;/a&gt; de son c&#195;&#180;t&#195;&#169;, dessine et r&#195;&#169;alise vid&#195;&#169;os et performances.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mame</title>
		<link>https://arts-numeriques.codedrops.net/Mame</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-numeriques.codedrops.net/Mame</guid>
		<dc:date>2008-02-22T20:53:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>St&#233;phane Noel</dc:creator>


		<dc:subject>Mac</dc:subject>
		<dc:subject>Art du code</dc:subject>
		<dc:subject>Participatif</dc:subject>
		<dc:subject>Linux</dc:subject>
		<dc:subject>Open Source</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Non pas une personne mais un projet, Mame est int&#195;&#169;ressant car il allie le jeu, l'histoire de l'informatique et l'open source. Projet ambitieux, en danger constant.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/-References-" rel="directory"&gt;R&#233;f&#233;rences&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Mac-+" rel="tag"&gt;Mac&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Art-du-code-+" rel="tag"&gt;Art du code&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Art-collaboratif-+" rel="tag"&gt;Participatif&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Linux-+" rel="tag"&gt;Linux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://arts-numeriques.codedrops.net/+-Open-Source-+" rel="tag"&gt;Open Source&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://arts-numeriques.codedrops.net/local/cache-vignettes/L150xH94/arton35-3e7a0.jpg?1726838349' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='94' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Non pas une personne mais un projet, Mame est int&#195;&#169;ressant car il allie le jeu, l'histoire de l'informatique et l'open source. Projet ambitieux, r&#195;&#169;ussi.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Initi&#195;&#169; par Nicola Salmoria, sorti officiellement le &lt;a href=&#034;http://mamedev.org/history.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;5 f&#195;&#169;vrier 1997&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Aventure technologique&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mame est d'abord une aventure de programmation. Mame est un &#195;&#169;mulateur, c'est &#195; dire un logiciel qui fait se comporter une machine comme une autre machine. L'&#195;&#169;mulation est un enjeu informatique important, car le hardware se renouvelle sans cesse, et il laisse derri&#195;&#168;re lui des milliers d'applications, de cd-roms, de jeu, de donn&#195;&#169;es illisibles. Comment continuer &#195; avoir acc&#195;&#168;s &#195; ces fichiers ? La conservation du mat&#195;&#169;riel est une solution, l'&#195;&#169;mulation en est une autre, plus puissante &#195; long terme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#195;&#169;mulation est fortement li&#195;&#169;e &#195; l'histoire du jeu vid&#195;&#169;o : on estime que le premier &#195;&#169;mulateur est une station de jeu, qui permettait &#195; ses acheteurs de jouer avec des cartouches de la g&#195;&#169;n&#195;&#169;ration pr&#195;&#169;c&#195;&#169;dente du constructeur, plus rapide mais incompatible avec les anciens jeux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle touche tous les aspects de l'informatique aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Aventure juridique&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;T&#195;&#169;l&#195;&#169;charger un &#195;&#169;mulateur est une op&#195;&#169;ration l&#195;&#169;gale, par contre poss&#195;&#169;der les ROMS (terme g&#195;&#169;n&#195;&#169;rique pour d&#195;&#169;signer les jeux, choisi parce que les jeux &#195;&#169;taient stock&#195;&#169;s dans le Read Only Memory des premi&#195;&#168;res machines) est souvent ill&#195;&#169;gal. La plupart des firmes qui les ont con&#195;&#167;us et commercialis&#195;&#169;s existent encore et ces jeux sont toujours prot&#195;&#169;g&#195;&#169;s m&#195;&#170;mes si ils ne sont plus exploit&#195;&#169;s commercialement. C'est contre cet &#195;&#169;tat de chose que lutte les concepteurs/codeurs de MAME. Plusieurs proc&#195;&#168;s ont &#195;&#169;t&#195;&#169; intent&#195;&#169;s contre les &#195;&#169;mulateurs, notamment par SONY, tous perdus. Du c&#195;&#180;t&#195;&#169; des ROMS par contre, les concepteurs de jeux auront gain de cause, la propri&#195;&#169;t&#195;&#169; intellectuelle est un argument juridique puissant. Les ROMS s'&#195;&#169;changent toujours donc avec risque, le site de MAME stipule explicitement qu'il n'h&#195;&#169;berge pas de jeux. Les sites qui le font sont donc dans l'ill&#195;&#169;galit&#195;&#169;, menac&#195;&#169; de fermeture, h&#195;&#169;berg&#195;&#169;s dans des pays &#195; la l&#195;&#169;gislation flottante, et r&#195;&#169;guli&#195;&#168;rement hack&#195;&#169;s. Des initiatives comme celle des concepteurs de QUAKE (qui mettent leurs moteurs de jeux en open source lorsque leur exploitation commerciale est termin&#195;&#169;e) ou de propellerhead software (qui a cr&#195;&#169;&#195;&#169; un mus&#195;&#169;e pour son &#195;&#169;mulateur de boite &#195; rythme/s&#195;&#169;quenceur, ReBirth, t&#195;&#169;l&#195;&#169;chargeable gratuitement) restent marginales.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Projet historique et culturel&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet est port&#195;&#169; par un d&#195;&#169;sir de nerd, celui des amateurs de &lt;i&gt;jeux de caf&#195;&#169;s&lt;/i&gt; du d&#195;&#169;but des ann&#195;&#169;es 80', qui ont vu le monde basculer dans le num&#195;&#169;rique, &#195;&#169;paul&#195;&#169; par l'objet le plus trivial du monde, une caisse en bois dans un caf&#195;&#169;, fait pour r&#195;&#169;colter des sous en tuant des aliens en forme de gros carr&#195;&#169;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais il est port&#195;&#169; aussi par un d&#195;&#169;sir d'histoire, celle de ceux qui ont v&#195;&#169;cu de l'int&#195;&#169;rieur l'invention des jeux vid&#195;&#169;os, leur &#195;&#169;volution rapide du noir et blanc &#195; la 3D, du bip &#195; la m&#195;&#169;lodie 32 bits, comporte son lot de h&#195;&#169;ros, de batailles perdues et gagn&#195;&#169;es, de bonds et de reculs technologiques, de fortunes et de ruines. Elle doit &#195;&#170;tre conserv&#195;&#169;e par son biais le plus direct, les jeux eux-m&#195;&#170;mes, partie &#195;&#169;merg&#195;&#169;e de cet iceberg, qui sont &#195; l'histoire de l'informatique ce que les oeuvres d'art sont &#195; l'histoire de l'art.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Play it again, Proust&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Au final on a donc un objet ind&#195;&#169;cidable, aussi nerd et infantile que puissant techniquement et respectable d'un point de vue d'historien. L'ind&#195;&#169;cidable &#195;&#169;tant une des vertus de l'art, ceci fait de MAME un objet passionnant. Et puis rejouer &#195; Rygar, &#195;&#169;couter sa musique d'origine, ou revoir la boule de Marble rouler avec inertie sur ses pentes isom&#195;&#169;triques, au son des premi&#195;&#168;res musique 8-bit st&#195;&#169;r&#195;&#169;o est une exp&#195;&#169;rience puissante.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/MAME&#034;&gt;Mame sur wikipedia&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mamedev.org/&#034;&gt;Le site de d&#195;&#169;veloppement de MAME&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.romnation.net/&#034;&gt;Rom nation, un site de roms&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>



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